(по аналогии с проектом «Учения НАТО по спасению от условного затопления в Хельсинки», проводившиеся в МАЕ 2008 года, с участием специалистов большинство стран Европы и 40 специалистов МЧС России) признать ЛУЧШИМИ в конкурсе «Реставрация реликтового

Ботового производства и Ковчегоиндустрии с адаптированием реликтового товара к потребностям системы жизнеобеспечения современного мира»

Рекомендовать Комитету по Нобелевским премиям представить Авторов к высшей награде в области науки – Нобелевской премии за создание Программы «Ботнический Залив», проекта игрового обучения гражданской обороне от стихийных бедствий Третьего Тысячелетия «Условное наводнение – техника выживания на водах» и выведение из под риска статистической гибели более миллиона граждан России при исполнении демографо-оздоровительной акции данного Проекта.

Президент Экспертного Антикризисного Транснационального Альянса

доктор экономических наук В.Тюрин

5.Краткое резюме программы обучения

КРАТЕР -БОТ

Кадровый Резерв Антикризисного Технологического Реставрирования Реликтовых Ботов

В водоворотном кратере спасает только БОТ

Дистанционное обучение

в образовательных сетях ведущих научных центров мира по Программе Ботнический Залив.

Руководитель департамента обучения Международной Академии Развития Сознания доктор филологических наук, академик Петровской Академии наук, профессор Л.Н.Засорина

Курс обучения ГО членов малой марсиальной земской общины включает:

*изучение системы использования товаров РАШ-культуры для улучшения системы жизнеобеспечения в условиях существования земской общины

*изучение системы использования товаров РАШ-культуры для улучшения системы жизнеобеспечения в условиях существования ботнической общины

* изучение правил реагирования при наступлении стихийного бедствия

6.Основные положения образовательной системы

Образовательная система Международной Академией Развития Сознания является инструментом передачи реликтовых знаний, направленных на адаптацию к ботнической цивилизации.

Число потенциальных участников игры «Ботнический Залив» исчисляется миллионами, число получающих образование через сеть Международной Академии Развития Сознания тоже будет неуклонно расти.

Предъигровое дистанционное обучение через ИНТЕРНЕТ включает ознакомление с двумя древними культурами Земской Марсиальной и Ботнической и освоение технологий жизнеобеспечения этих культур, включающих техники выживания в период Апокалипсиса.

За 24000 лет, в начале каждой эры Воздуха происходит Апокалипсис, когда человек должен испытать состояние необходимости окапываться (апокалипсис в обратном чтении С-испил Акопа, что означает «испытать окоп»).

Окоп земских общин (в штольнях, гротах) и выход в длительное плавание ботнических общин связан со сменой оси прецессии земли.

В эру –Водолея происходит Третий Апокалипсис.

Предыдущие выжившие народы условно названные, как Наводная (Ботническая) Цивилизация исторически известного Ковчегостроителя УТНАПИШТЫ, стартовавшая в эру Воздуха –Весы и Наводная Цивилизация НОЯ (в эру Близнецов), также стартовали из репродуктивных зон (две Северных и одна Южная Зона Оптимального предстартового Базирования).

Северная часть Наводной Цивилизации периода Ноя поименовала себя по основному производственному признаку, включавшему товары шарообразного вращения (изделия, создающие гироскопический эффект), образующие регенеративную рекультивацию среды потребления человека (см. раздел сайта Товары РАШ-культуры, РАШ (RUSH) в обратном чтении – ШАР).

РАШ-культура предполагала и выпуск Ковчегов и скифандров (от понятия СКИФ, в обратном чтении ФИКС-фиксированный скафандром человек), акцентируя производство на движущихся гироскопически-шарообразно моделях жизнеобеспечения.

Южная часть Наводной Цивилизации Ноя акцентировала своё производство на создании скифандров в форме сот (СОТ –Н, где Н-означает нумерологический расчёт). Соты изготавливались с помощью электрохимии (ЭЛХИМИИ или АЛХИМИИ) поэтому именовались АЛ-ТА, где ТА, крест ТАУ формирующий шарообразное движение (по версии Программы Ботнический Залив, крест ТАУ поставлялся от Северного производства изделий из металломинералов).

Общее название цивилизации СОТНАЛТА в обратном чтении АТЛАНТОС совпадает с названием крупного города на юге Африки АТЛАНТИС.

Переселение поклонников производственной культуры АТЛАНТИС на существовавший тогда неледовый материк Антарктиду, создал её название АТЛАНТИДА. А название Антарктида образовалось от понятия АУДИТ – КРАТНА (в обратном чтении АНТАРКТИДУА), то есть подобна надсмотрщику (аудитору), смотрящему за сохранением в мире центробежно-центростремительного баланса энергий (обозначавшегося, как СС или АУ).

Расплывшиеся сторонники РАШ-культуры РУСЫ (на территорию Индии, в предгорья Альп, в Египет и др.) создали там свои цивилизации, которые, вероятно, несмотря на совместную торговлю, имели между собой вооружённые конфликты, сталкиваясь в сражении на ботах (БОТАЛИИ, ныне расширенное понятие сражения БАТАЛИЯ).

К-ботка Кочевая вышла на сушу, встав на колёса и превратилась со временем в понятие Кибитка Кочевая. Морское слово ТАБАНЬ в древности ТОБАН в обратном чтении НА БОТ. Корень БОТ в прямом (ВЫБУТЫ или ВИ-БОТы) и обратном чтении (ТОБОЛ или ТОБ-Л в обратном чтении Л-БОТ) обозначал участки производства БОТов и дошёл до нашего времени в названии населённых пунктов.

БОТРАК (позже БАТРАК) человек, который обитал в ботовой культуре (знак РАКа означает энергию Воды) и исполнял функции Артельщика.

ТАБОР или ТОБАР (в обратном чтении РА-БОТ, что означает действия по созданию БОТА) или ТОВАР , который изначально был подчинён БОТОПРОИЗВОДСТВУ, как средству жизнеобеспечения граждан. Батискаф в этимологическом декодере БОТИСКАФ – малый плавательный (под водой) аппарат (ШКАФ).

БОТать значит обсуждать темы производства ботов, обсуждение оздоровительного фенотипа БОТа – БОТАТЬ о ФЕНЕ (фенизации). Это словосочетание попало под запрет и как запрещённое осталось слововыражением (ПО ФЕНЕ БОТАТЬ) в среде лиц нарушающих закон.

Изучение этимологических корней производственной деятельности древних народов помогает понять их технологии выживания и осмыслить заблуждения современной техногенной цивилизации, не способствующей здоровью человека. Основные положения образовательной системы преследующей цель изучения системы жизнеобеспечения ботманов заложены в названиях этих товаров.

6.1Товары Жизнеобеспечения (ТЖБ) Ботманов

Малая марсиальная земская община формируется в местах дачных (котеджных и прочих) поселений и включает в себя жителей 20 домов, средним числом от 60 до 100 человек.

(Все члены общины приобретают ТЖБ)

Перечень комплектации ТЖБ малой марсиальной земской общины:

1.Понтонное основание из крупноячеистого армированного пенобетона, способное плавать, удерживая расположенную на нём автомашину (без колёс, электрогенераторная установка) и её экипаж. Имеющее рулевые лопасти, прикручивающиеся вместо передних колёс к ступицам, гребные лопасти, прикручивающиеся вместо задних колёс к ступицам (прикручивание лопастей осуществляется изготовителем или пользователями при эксплуатации на воде).

2.Пять электрогенераторов (электромагнитного и электростатического принципа устройства), расположенных на вращающихся частях автомашины (электрогенераторной устаноки), общей мощностью до 50 квт*час.

3.Кабельный провод (в пластмассовых трубах), подводящий электроэнергию к каждому из 20 домов, входящих в состав малой марсиальной земской общины.

4.Установка для рекультивации пищевой органики, мощностью на 60 килограмм в сутки.

5.Минеральная композиция (фасовка 500 гр) для подготовки оздоровительной воды

6.Самомассажный снаряд для рекультивации микрофауны в организме человека

7.Минеральная композиция (фасовка 30 грамм) для преобразования напитков в стакане перед употреблением.

8..Минеральная композиция (фасовка 1 килограмм) – подсыпка для аквариума для выращивания гидропонических культур.

9.Унитаз со встроенным глобуляторным рекультиватором моче-фекальных отходов.

10. Обменный контейнер для накопления и выноса рекультивированных мочефекальных отходов для использования в двигателе внутреннего сгорания электрогенераторной установки.

11. Аппарат для рекультивации воздуха с влаго-активацией в минеральной подсыпке (позволяет рекультивировать воздушную среду в полной герметизации на 20 человек).

12. Погружной насос для закачивания торфа в местах торфяных залежей со шлангом, длинной 20 метров.

13. Бокс для выращивания ботнических культур с насосами, работающими от качения на волнах.

14. Аппарат для герметизирующего электронатирания

15. Водные лыжи (для проведения работ по круговой сцепке плавающих средств в условиях шторма и последовательной сцепки при транспортировке)

16. Посох для получения электроэнергии путём его прецессионного вращения.

17. Платяной шкаф, реконструируемый в подводное плавсредство в случае наводнений.

18. Гротовое сооружение (штольня)

7.Международная поддержка Программы

Экспертный Антикризисный Транснациональный Альянс

Международный Парламент Безопасности и Мира ( Палермо ) Консульство в СПб

ВСЕМИРНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АССОЦИАЦИЙ, ЦЕНТРОВ И КЛУБОВ ЮНЕСКО

ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО

ЦЕНТРа МЕЖДУНАРОДНЫХ

ПРОГРАММ ЮНЕСКО в СЗФО РФ

International University of Fundamental Studies

представитель в РФ по программам UNICEF www.iufs.edu

Oxford Education Network, UK; National Academy of Higher Education,USA; International University Accrediting Association, USA; International Commission for Higher Education, USA; UNESCO Higher Education Istitution Registry; Christhomas Consortium London, UK; World Association of Universities and Colleges, USA; American Federation of Astrology, USA

Департамент содействия инвестированию аналитических технологий

при представителе Европейской Экономической Палаты Торговли, Коммерции и

Промышленности (EEIG) в СЗФО ;

8.Игровая готовность

Игровая готовность Общины определяется приобретением в аренду с выкупом ТЖБ (оплата 30 долл. США в месяц с одного дома) и создание плавающих конструкций на территории собственных строений (катамаранных велосипедов с кабиной, плавающих домов и т.п.).

Получение информации о правилах использования товаров ТЖБ и опробирование их использования.

7.Перечень объектов интеллектуальной собственности, предоставляемых Участникам

ООО «Международная Академия Развития Сознания» (МАРС) производит передачу Участникам в бессрочное пользование в распоряжение участникам КРАТЕРА (Кадрового Резерва Антикризисного Технологического Реставрирования Реликтовых Ботов) объекты интеллектуальной собственности, позволяющий создать высоко-доходный бизнес:

1.1 Передаёт право на использование технологий альтернативного топлива:

1.2 Технологию эмульгирования фекалий до образования Ф-эмульсии (со спиртовым запахом), сгорающей в струе активного воздуха от установки «Тлеющий Разряд»

1.3 Технологию переработки фекалий в ф-спирт, сгорающий при активации топливной смеси усиленным искровым разрядом

1.4 Технологию производства Минерально Синтезированного Нефтетоплива и технологию сжигания минерало-нефтетопливной смеси в двигателе внутреннего сгорания.

Примечание: Минерально Синтезированное Нефтетопливо (МСН), образуется в воде от минералов без убывания их количества при условиях, составляющих предмет интеллектуальной собственности, в формате НОУ-ХАО).

1.5Технологию изготовления одноцилиндрового двигателя внутреннего сгорания не имеющего поршня и при этом пятикратно увеличивающего силу вращения генератора по сравнению с известным двух и четырёх-тактным поршневым двигателем при одинаковых количествах сгорания топлива. Такой двигатель может применяться для раскручивания генератора на электростанциях, а также для раскручивания водоприёмных лопастей плавсредств.

1.6. Передача знаний предметов интеллектуальной собственности может осуществляться через докторантуру Международного Университета Фундаментального Обучения. После годового обучения в докторантуре на торжественном балу, выдаётся диплом доктора технических наук Оксфордской образовательной сети. Одновременно присваивается звание действительного члена Международной Академии Развития Сознания, и полномочия эксперта ц.м.п. ЮНЕСКО на выполнение консалтинговых услуг в области применения топлива из органосодержащего сырья.

8.Заявление-анкета участника обучающих игр «Ботничесий Залив-2012»

в Международную Академию

Развития Сознания (МАРС 000)

директору Безлепскому Д.М.

Раздел 1 Заявление-анкета участника обучающих игр «Ботничесий Залив»

на соискание международного образовательного статуса для взаимодействия с субъектами международного рынка Персональные данные господин госпожа

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО ДАТА И МЕСТО РОЖДЕНИЯ возраст

ПАСПОРТ СЕРИЯ № КЕМ ВЫДАН ДАТА ВЫДАЧИ

АДРЕС Т ЕЛ. СЛ ДОМ МОБ E-mail

Прошу оказать содействие в зачислении меня в Кадровый Резерв Антикризисного ТЕхнологического Реставрирования (КРАТЕР). В составе КРАТЕРа прошу обеспечить мне СТАТУС эксперта Центра Международных Программ ЮНЕСКО, с предоставлением права на использование эколого-оздоровительных технологий и технологических проектов в объёмах Большого Бизнеса, касающегося рекультивации среды потребления и создания плавсредств из подручноых материалов. Прошу также обеспечить меня информацией (необразовательного характера), для взаимодействия с субъектами международного рынка (поручителями, гарантами, кредиторами, подрядчиками) в сфере эколого-оздоровительного бизнеса.

ПРОШУ ВЫДАТЬ МНЕ параллельный ДИПЛОМ

Диплом МАГИСТРА по специальности Бизнес-администрирование

Вид диплома указать вариант квалификации, допустимой при основном образовании

НА ОСНОВАНИИ экзаменационного листа, удостоверяющего факт сдачи госэкзаменов

в .

указать полное наименование учебного заведения, в котором будет получен диплом по основному образованию

Раздел 2

2.1 К заявлению прилагаю: квитанцию об оплате на расчетный счет «МАРС»000 сумму стоимости организации по регистрации и учёту документов, включая стоимость международного диплома и других затрат, связанных с учётом движения кадров в системе КРАТЕРа (1000 долл. США в рублёвом эквиваленте).

2.2 Обязуюсь представить экзаменационный лист (после его получения) с записью руководства учебного заведения

Удостоверяю подлинность экзаменационного листа__ ______________________________________________

указана ФИО студента-выпускника

ПОДПИСЬ ЗАЯВИТЕЛЯ

Раздел 3 Резолюция учебного заведения, в котором получен диплом по основному образованию

Ректор__________________________________________

Наименование учебного заведения вступающего в Ассоциацию

Подпись и печать

Раздел 4Обязательства Международной Академии Развития Сознания (МАРС 000)

обязательства, имеющие статус условий контракта с полной ответственностью подписавшего лица

4.1. ТЕСТИРОВАНИЕ соискателя НА профессиональное СООТВЕТСТВИЕ ПРОВЕДЕНО ___Д.М.Безлепский

4.2. Гарантирую: 1). Зачисление ________________________ в Кадровый Резерв

указана ФИО студента-выпускника

Антикризисного Технологического Реставрирования (КРАТЕР) в

Программе Ботнический Залив Всемирной Федерации сса UNESCO на основании прав, предоставленных мне по аккредитационному свидетельству №108 от 09.09.09.

4.3). Предоставить право на использование эколого-оздоровительных технологий и технологических проектов в объёмах Большого Бизнеса, обеспечение информацией (необразовательного характера), для взаимодействия с субъектами международного рынка (поручителями, гарантами, кредиторами, подрядчиками) в сфере эколого-оздоровительного бизнеса.

4.4). Выдачу параллельного ДИПЛОМА по специальности Бизнес-администрирование после предоставления экзаменационного листа о сдаче экзаменов на предмет получения диплома по основному образованию (на основании приложение 2).

Примечание: Вопросы оплаты за исполнение работы по п.4.3 являются предметом правоотношений с работодателем и не входит в число обязательств МАРС 000.

4.5) директор «МАРС» ооо _______________ Д.М.Безлепский

Раздел 5. Порядок взаимодействия сторон в рамках правоотношений, изложенных в форме сделки (имеющей статус контракта) с двухсторонними обязательствами.

5.1.Студент- выпускник (соискатель), проходит тестирование и получает бланки заявления-анкеты в двух экземплярах с подписью директора МАРС 000 в пункте 4.2 «ТЕСТИРОВАНИЕ соискателя НА профессиональное СООТВЕТСТВИЕ ПРОВЕДЕНО».

5.2. заполняются бланки заявления в Разделе 1 в двух экземплярах

5.3. оба экземпляра заявления предоставляются на подпись ректора в разделе 3

5.4. один из подписанных экземпляров передаётся в МАРС 000 для оформления документов

5.5. образовательное учреждение получает сведения о принятии в члены российского образовательного учреждения в письменном виде, а соискатель устно уведомляется об этом службами МАРС 000.

5.6. соискатель оплачивает стоимость оформления документов по п. 2.1 и предоставляет квитанцию об оплате в МАРС 000 после чего МАРС 000 подписывает оба экземпляра заявления в п.4.5

5.7. МАРС 000 передаёт соискателю по электронной почте информацию (необразовательного характера), для взаимодействия с субъектами международного рынка (поручителями, гарантами, кредиторами, подрядчиками) в сфере эколого-оздоровительного бизнеса.

5.8. МАРС 000 организует встречи с соискателями для выяснения вопросов по информации переданной по п.7

5.9. После сдачи экзаменов для получения диплома по основному образованию, соискатель представляет экзаменационный лист (после его получения) с заверением его руководством учебного заведения согласно п.2.2

5.10. После исполнения обязательств по п.9 МАРС 000 организует выдачу соискателю диплома

С порядком взаимодействия сторон в рамках правоотношений, изложенных в форме сделки (имеющей статус контракта) с двухсторонними обязательствами ознакомлены, обязуемся исполнять.

директор «МАРС» ооо _______________ Д.М.Безлепский

197760, Кронштадт, Кронштадтское шоссе, 70 ОГРН 1027808865413 Р.с. 40702810300000000273 в ЗАО АКБ "Банкирский Дом"

БИК 044030892, к.сч. 30101810400000000892 ИНН 7818009415 КПП 781801001

Соискатель ________________________________ (_____________________________)